M7-Act. 8
GESTION DE LA INFORMACION
Se solicitará que cada participante desarrolle sus conclusiones sobre la gestión de la información escolar. Los alumnos deberán dar respuesta a los planteamientos indicados en el foro de debate. Reflexiona sobre el impacto organizativo en los centros escolares de las nuevas tecnologías de la información. Principios pedagógicos a tener en cuenta en la toma de decisiones a la hora de integrar curricularmente las tecnologías en la gestión de la información.
La gestión de la información escolar es un factor clave para organizar un centro educativo de manera eficaz. Muchos organismos educativos se han dado cuenta que no solo la implementación del currículo Es lo que importa, pues la organización de los espacios, la distribución horaria y el centro de recursos son factores claves que posibilitan el logro de los objetivos planteados como misión, visión y valores de la entidad educativa.
La capacidad organizativa y funcional del centro, el desarrollo de las actividades que realice el alumnado, guiados y orientados por el docente mediador de aprendizaje, el trabajo comunitario, sea por proyectos educativos o actividades complementarias, la inserción de las tecnologías de la comunicación, son aspectos vitales que generan cambios favorables.
La escuela del futuro necesita cambios, y es a partir de su organización que se generan, es de suma importancia que iniciemos con el diseño adecuado de las actividades y se vincule la escuela a la comunidad y a su contexto social.
Es necesario flexibilizar el currículo, promover la investigación, integrar los recursos tecnológicos, reconocer el rol del trabajo en equipo, incorporar el uso de las TIC, restarle importancia a la pizarra como centro de atención del aula, adecuar los materiales didácticos, en fin nos queda mucho por hacer, asumamos el cambio y estemos abierto a adecuarnos a una manera diferente de enseñar.
MARIANO DE JESUS GONZALEZ ESPINAL
No hay comentarios /
01 Mar 2017
por
mgonzalezespinal
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