Master en Planificación y Gestión de la Enseñanza: Diseño Curricular (Online)

Convocatoria 
2020
Periodo 
Inicio Octubre 2020
Duración 

660 horas

Lugar 
Sevilla
Modalidad 
Online
Precio 

PRECIO: 10.200 €
PRECIO BONIFICADO: 7.140 € (Descuento 30% #eoiteayuda COVID-19)

Folleto

La nueva sociedad del S XXI, precisa del conocimiento y la tecnología como elementos claves para el desarrollo. La educación, y en especial la educación superior, están llamadas a ser la principal fuente de conocimiento de la sociedad y, el conocimiento impartido, en las escuelas, institutos y universidades, motor del desarrollo de la economía. Asumir este compromiso por parte de la dirección de estas instituciones exige tener programas de formación actuales,  innovadores y de calidad, acordes con los requerimientos de una sociedad en continuo cambio.

Un factor clave para alcanzar mayores niveles de eficiencia en el sistema económico general es la calidad de la formación de sus interlocutores y por ende de la calidad de la docencia. Cada vez son más las investigaciones que muestran la existencia de una correlación significativa y positiva entre la calidad del profesorado y los logros del alumnado.

Los exigentes cambios que demanda la sociedad requieren de equipos docentes conocedores de las nuevas metodologías didácticas y de los nuevos procesos de creación, planificación y gestión de programas formativos. De igual manera los modelos competenciales del proceso de aprendizaje exigen una nueva preparación, orientación y renovación del equipo docente. Se trata no sólo de que el estudiante adquiera determinados conocimientos, sino especialmente de que sepa utilizar dichos conocimientos en el contexto adecuado y de la forma correcta para resolver tareas reales, y donde el estudiante se convierte en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Todo ello plantea nuevas demandas a la profesión docente que la hacen cada vez más compleja. Los docentes deben aprender a trabajar en entornos colaborativos y ayudar a los jóvenes a aprender de forma autónoma, en base a la adquisición de las competencias específicas de sus estudios y también en el desarrollo de nuevas competencias. Además deben trabajar en aulas cada vez más heterogéneas, utilizar los recursos que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación y probablemente asumir tareas de planificación y gestión derivadas de la autonomía de los centros universitarios. El profesor debe convertirse en un entrenador que facilita el acceso al conocimiento y guía al estudiante, debe canalizar y aprovechar la curiosidad de sus estudiantes adaptándose continuamente al momento y situación del grupo que guía, todo ello equilibrado a través el correspondiente rigor y control de la evaluación del nivel de adquisición conocimientos y competencias de los estudiantes.

Con todo ello, el objetivo de este Máster es la formación y entrenamiento de profesores universitarios y gestores docentes en la planificación, diseño y desarrollo de planes de estudios de educación superior adaptados a especificaciones internacionales en los que el modelo de enseñanza-aprendizaje es por  competencias en tanto que modelo para el cambio educativo en el Siglo XXI.

  • Contenidos

    INTRODUCCIÓN

    • Aprendizaje y manejo de herramientas Online. Web 2.0
    • Presentación del Máster

    LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL. TENDENCIAS DE FUTURO

    • La globalización de Educación Superior.
    • El Espacio Iberoamericano de Educación Superior.
    • El Espacio Europeo de Educación Superior.
    • Otras estrategias regionales de educación superior: Asia y América del Norte.
    • Tendencias educativas: educación a distancia, nuevas tendencias, Moods, etc.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    SISTEMAS DE GARANTÍA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    • Garantía de calidad en la Educación Superior
    • Sistemas internacionales de garantía de calidad de la Educación Superior
    • Las Agencias de Calidad
    • Indicadores y rankings de la Educación Superior
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    SISTEMAS DE GARANTÍA DE CALIDAD INTERNA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

    • Evaluación de la actividad docente del profesor.
    • Evaluación de la actividad investigadora del profesor.
    • Evaluación de enseñanzas.
    • Sistemas información: Indicadores.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    FORMACION (ENSEÑANZA-APRENDIZAJE) BASADA EN COMPETENCIAS

    • La formación basada en competencias y el cambio de paradigma en el aprendizaje. Proyectos y antecedentes internacionales.
    • El concepto de “competencia”: elementos fundamentales y dimensiones.
    • Competencias y resultados de aprendizaje. Los Marcos de Cualificaciones.
    • Competencias específicas y competencias transversales.
    • El aprendizaje a lo largo de la vida.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE (LEARNING OUTCOMES)

    • Que son los resultados de aprendizaje.
    • Como se formulan, evalúan y revisan.
    • Resultados de aprendizaje y garantía de calidad.
    • Resultados de aprendizaje adquiridos vs demandados para la inserción laboral de los egresados.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    DISEÑO DEL PROYECTO DE TÍTULO: JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO

    • Interés académico, científico o profesional, del entorno del mismo.
    • Referentes externos a la Universidad: criterios nacionales o internacionales
    • Procedimientos de consulta internos y externos para la elaboración del plan de estudios.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    DISEÑO DEL PROYECTO DE TÍTULO: OBJETIVOS DEL TÍTULO

    • Competencias generales: del nivel académico, del ámbito científico, de la institución, etc.
    • Competencias específicas que sean exigibles para otorgar el título.
    • Referentes externos nacionales e internacionales.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    DISEÑO DEL PROYECTO DE TÍTULO: ACCESO DE ESTUDIANTES Y MOVILIDAD

    • Sistemas de información previa a la matriculación
    • Condiciones o pruebas de acceso especiales
    • Procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso
    • Transferencia y reconocimiento de créditos
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    DISEÑO DEL PROYECTO DE TÍTULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE LAS ENSEÑANZAS

    • Estructura de las enseñanzas
    • Procedimientos para la organización de la movilidad de los estudiantes. Estancias prácticas.
    • Descripción de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    DISEÑO DEL PROYECTO DE TÍTULO: RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES

    • Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el programa de estudios propuesto.
    • Recursos materiales y servicios.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    DISEÑO DEL PROYECTO DE TÍTULO: RESULTADOS DEL PROGRAMA

    • Resultados previstos.
    • Indicadores: Tasa de graduación, Tasa de abandono, Tasa de eficiencia, etc.
    • Procedimiento para valorar el progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
    • Seguimiento del título.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    DISEÑO DEL PROYECTO DE TÍTULO: SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

    • Responsables del sistema de garantía de la calidad del plan de estudios.
    • Procedimientos de evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado.
    • Procedimientos para garantizar la calidad de las estancias prácticas y los programas de movilidad.
    • Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los graduados y de la satisfacción con la formación recibida.
    • Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos colectivos implicados (estudiantes, personal académico y de administración y servicios, etc.), y de atención a las sugerencias o reclamaciones.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    EVALUACIÓN DEL TÍTULO

    • Evaluación del diseño (verificación).
    • Evaluación para la mejora.
    • Seguimiento y acreditación.
    • Protocolos y metodología de evaluación.
    • Trabajo y evaluación del módulo.

    MÓDULO EMPLEABILIDAD

    • Análisis y situación del mercado laboral.
    • Herramientas para la búsqueda de empleo en entorno nacional e internacional.
    • Autoanálisis y gestión de habilidades y competencias
    • Desarrollo del CV y carta de motivación
    • LinkedIn: perfil, networking, búsqueda de ofertas y marca personal
    • Entrevistas de trabajo y otras pruebas de selección

    PROYECTO FIN DE MÁSTER

    • Semana Presencia Virtual (16 h.) con webinars
    • Desarrollo del Proyecto Fin de Máster (192 h.)
  • Condiciones Económicas

    PRECIO: 10.200 €
    PRECIO BONIFICADO: 7.140 € (Descuento 30% #eoiteayuda COVID-19)

  • SEMANA PRESENCIAL EN ESPAÑA (OPCIONAL) 

    La semana presencial en Madrid o Sevilla constituye un programa intensivo de aprendizaje en España, basado en talleres prácticos, foros de debate, visitas a empresas, conferencias y mesas redondas, donde se intercambiarán buenas prácticas empresariales con los mejores expertos en la materia.

    TEMÁTICAS (elegir una de las siguientes):

    • Liderazgo Digital (en Madrid)
    • Gestión Empresarial (en Madrid)
    • Medio Ambiente, Sostenibilidad y Energía (en Madrid)
    • Educación (en Sevilla)

     CONDICIONES ECONÓMICAS:

    • Realización de la formación con alojamiento y manutención incluida (habitación individual en un hotel de 4*): 1.650€
    • Realización de la formación con manutención (sin alojamiento): 995€

     HORARIOS:

    • Los alumnos con alojamiento llegarán al hotel el domingo y lo dejarán el sábado siguiente.
    • Las mesas redondas, foros de debate, etc. se realizarán en las instalaciones de EOI de lunes a viernes de 09:30 a 18:30 h.

     FECHA:

    • Cada especialidad se realizará en una semana diferente del mes de Junio.
¿CÓMO SOLICITAR ADMISIÓN?

1. SOLICITUD DE ADMISIÓN

Si estás interesado en formar parte de la próxima convocatoria de este programa, rellena el formulario de la solicitud de admisión y envíanoslo acompañado de una fotocopia de tu DNI, tu CV actualizado, tu certificado de estudios universitarios, otros certificados o títulos de idiomas y una carta de motivación.

2. ENTREVISTA PERSONAL

Una vez recibida tu documentación, el Departamento de Admisiones se pondrá en contacto contigo para concertar una entrevista personal con la Dirección del Programa. De este modo podremos conocerte personalmente y contrastar la información aportada. Los candidatos que no acrediten experiencia profesional deberán además realizar una prueba de admisión online.

3. FORMALIZAR RESERVA

Cuando hayas superado el proceso de admisión, podrás abonar la tasa de reserva para garantizar tu plaza en el programa. Después, deberás enviarnos un email con los siguientes documentos adjuntos: el resguardo del ingreso, el impreso de elección de modalidad de pago y la aceptación del Reglamento General del Alumnado.

BECAS Y AYUDAS

En EOI queremos ayudarte a que logres tus retos profesionales con la mejor formación del mercado. Para ello, te ofrecemos una serie de becas y ayudas económicas que facilitarán tu acceso a los programas de tu interés. Estamos orgullosos de formar parte de tu carrera. MÁS INFORMACIÓN >